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「菅原」：まずはお名前と学年を教えてください。
「佑胡くん」：佐藤佑胡です。４年生です。

「菅原」：キッズラボに通ってからどれくらいたつかな？
「佑胡くん」：１月からだから・・・、１０か月くらい。

「菅原」：島田から通ってくれているんだよね。遠くからありがとう。それじゃ、キッズラボに通おうと思ったきっかけを教えて。
「佑胡くん」：島田で仕事体験があって*1、その中にキッズラボのマイクラを使ったプログラム体験があって、そこに行ってみたらすごく楽しかったので通うことにしました。


　　　　*1 「NPO法人クロスメディアしまだ」が運営する「こどもわくワーク」 　　　　　　


「菅原」：楽しかったんだね！それじゃその仕事体験に応募しようと思ったきっかけは？
「佑胡くん」：もともとゲームが好きだったからです。
「菅原」：ゲームが好きだったから、ゲームを使ったプログラミング体験に興味を持ってくれたんだね。キッズラボではマイクラCCEクラスに通っているけど、通う前にマイクラを遊んだことはあったの？
「佑胡くん」：はい。
「お母さま」：昔から好きで幼稚園の頃からやっています。
「佑胡くん」：そう。
「菅原」：だからマイクラのことが詳しいんだね。
「お母さま」：最初はパソコンでやってて、そのうちVitaでやり始めて、朝の５時に起きてプレイしていました。今もそうですけどね。

（一同爆笑）

　　　　　　

「菅原」：それだけゲームに対する情熱がすごいってことだね。
「佑胡くん」：うん、飽きない。

「菅原」：学校でパソコンに触ることはある？
「佑胡くん」：たまーにある。理科でこういうことをしましょうとか、そういう時に。
「菅原」：他の子よりもパソコンは得意かな。
「佑胡くん」：うーん、それはわかんない。
「お母さま」：私よりは全然得意です（笑）

「菅原」：佑胡君たのもしいですね。キッズラボに通う前と比べて成長したって思う事はある？
「佑胡くん」：タイピングが出来るようになったり、パソコンの仕組みについてわかりました。

「菅原」：１０か月経ってタイピングもだいぶ速くなってきたね。
「お母さま」：家ではちょこちょこーとしか練習してないですよ。
「佑胡くん」：（練習してるのは）ママが見ていない時なんだもん。掃除している時とか。

（一同爆笑）

　　　　　

「菅原」：プログラミングの方はどう？
「佑胡くん」：どうやって動いているのか、どうやってロボット*2にプログラムを仕組ませているのかがわかりました。
「菅原」：おー成長しているね。
　　　　*2 マイクラの中で、タートルといわれるロボットを制御し、いろんなものを自動化します。
「お母さま」：１０月に島田で開催されたクロスメディアワークショップで成長を見ることができたね。私の理解を超えた内容をやっててビックリしました。

「菅原」：プログラムやタイピングは楽しくできてる？
「佑胡くん」：はい、楽しくできてます。

「菅原」：キッズラボや先生たちに、もっとこうだったらいいのにというような要望はある？
「佑胡くん」：うーん、・・・、今は特にないかな。

「菅原」：お母さまからは何かありますか？
「お母さま」：実際にやっている姿を見てみたい。例えば終わりの１０分だけでもみれるとか。どんなことをどんな風にやっているのかを見れる日が１年に１日でもあったら嬉しいです。

「菅原」：なるほど、親子参観日ですね！
「お母さま」：１０月のワークショップで、こういうことをいつもやっていて、こんなに出来るようになるんだとビックリしたので、他のお母さんたちもビックリすると思いますよ。

　　　　　

「菅原」：貴重なご意見ありがとうございます。これは良いかもしれないですね。参考になります。

「お母さま」：天才だと思った。
「佑胡くん」：（照れながら）天才まではいかないかな。

「菅原」：頑張ったことが結果に結びついたんだよね。教科書も１冊終わったもんね。
「お母さま」：ゲームを作りたい作りたいって言っています。

「菅原」：どんなゲームを作りたいの？
「佑胡くん」：戦国無双のようなゲームとか作ってみたい。スマホのアプリとかもいいですね。スターウォーズも好きだから、戦闘機のゲームも作ってみたい。
「菅原」：戦国系好きだったもんね。スターウォーズも面白そうだね。マイクラで作ってみたいものはある？
「佑胡くん」：タートル同士が戦うゲームを作ってみたい。

「菅原」：それは斬新。二つのタートルで障害物レースみたいなのは作れそうだね。それじゃゲームを作る為にもっともっと勉強しなきゃだね。


　　　　　　

「菅原」：最後に意気込み（目標でもいいよ）を教えてください。

「佑胡くん」：いっぱいゲームを作って、ゲームクリエイターになりたい！
「菅原」：先生もゲームクリエイターなので、同じところを目指してくれるのはすごく嬉しい！
「お母さま」：今は「夢」がゲームクリエイターになりました。なので今はゲームもとことんやれと言っています。

「菅原」：ゲームで遊ぶ時も「このゲームはこういう仕組みになってるんだ」と考えながら遊ぶと、ゲーム作りの参考なるよ。もうひとつ、身近な目標も教えてください。
「佑胡くん」：if文を使いこなせるようになりたいです。for分は完璧。
「菅原」：プログラムでは重要な部分だね。頑張って勉強してゲームクリエイターを目指しましょう！ありがとうございました。

「保坂」：まずはお名前と学年を教えてください。
「祐仁くん」：名前は飯出祐仁（いいで　ゆうじん）です。６年生です。

「保坂」：そうかぁ～、、もう６年生か～。。ここに来た時何年生だっけ？
「祐仁くん」：ここにきた時は・・・４年生です。

「保坂」：ここまであっという間だったね。・・・ということはどれくらいたつ？
「祐仁くん」：えっと、、約２年くらい・・・ですね。
「保坂」：先生とは約２年の付き合いになるね・・・なんか恥ずかしいねｗ

　（一同爆笑！）

　　　　　　


「保坂」：はい、それでは２年前のことを思い出してほしいのだけど、なぜキッズラボに通うことにしたのかな？
「祐仁くん」：えーーーっと・・・きっかけがあって・・・。この教室で「がちんこ！おえかきバトル」*1をやっていて、その時に、ポスターやチラシで「生徒募集中」とか、自分のゲームを作れる、みたいなことが書いてあって、それがきっかけです。

　　　　*1 モノリズムが開発した、子ども達がおえかきした絵「ぴくピク」をゲームに取り込み、戦わせる子供向けのイベント向けゲーム
　　　　　　

「保坂」：なるほど、なるほど。懐かしいね。そんなきっかけで始めたキッズラボだけど、２年前の自分と比べて何か変わったり成長したかな？
「祐仁くん」：やっぱ、なんか頭の良さのレベルが上がった！乱数とか、、、なんだろ、、プログラミングやって将来役に立ちそうなもの、中学生に習いそうなことも予習できた気がする。

「保坂」：後は、、あれでしょう、祐仁といえば・・・。
「祐仁くん」：あ、タイピングも成長した！タイピングは将来役に立つ！
「保坂」：もう学校で１番速いんじゃない？
「祐仁くん」：そうですね、一番です。

「保坂」：素晴らしい！！もう、ここに祐仁アリ！って感じだね。
「祐仁くん」：そうですね、

　　　　　

「保坂」：そんな祐仁くんなんだけど、今はキッズラボでは何をやっているのかな？
「祐仁くん」：今はスクラッチ実践クラスの勉強をしています。シューティングゲームとか、紙芝居、音楽のプログラミングをしてます。
「保坂」：どう、楽しい？
「祐仁くん」：楽しいです。

「保坂」：じゃぁ、この前ファーストステージのスクラッチクラスが修了して、４月２２日（日）にゾンビゲームのプレゼン*2やったけど、人生で初めてのプレゼンテーションの率直な感想を聞かせてもらえるかな？
「祐仁く」：最初は恥ずかしさがあったけど、やり始めてから勇気が出てきた。
「保坂」：もし、またやるとしたら前回よりもうまくできる？
「祐仁くん」：いける気がします。この前のを振り返ってダメなこともわかったから、そこを良くしてできると思う！

　　　　*2 モノリズムキッズラボは友達・関係者・企業来賓などをお招きし、自分のオリジナル作品のプレゼンを行う「プレゼン大会」を開催しています。
　　　　　　

「保坂」：すばらしい！話は変わって最終的になにをやりたい？
「祐仁くん」：Ｕｎｉｔｙ*3で３Ｄゲームを作りたいです！
　*3 ゲーム製作のプロの現場で使われているゲーム製作をサポートするソフト。ゲームエンジンといわれている。

「保坂」：おぉ！ぜひとも。じゃぁ、キッズラボにもっとここ、こうしたら楽しいとか要望とかある？
「祐仁くん」：たとえば、授業中にやる気出せるように音楽をながしてほしい！
　
「保坂」：ちなみに？
「祐仁くん」：洋楽とか。いろんな洋楽。１９６０年代とか。

「保坂」：オールディーズ？？
「祐仁くん」：一番最初のロック！最近では・・・・・・・・・・・・・（省略）・・・・・・・・・・

（大きく脱線するも、一同感心）

「保坂」：スクラッチ実践編が終わったら、次の作品制作はどうする？
「祐仁くん」：ゾンビゲーム２を作りたい！前に作ったやつを改良したい！！

「保坂」：それじゃぁ最後、意気込みを！これからのキッズラボに通うにあたって、目標でもいいよ。
「祐仁くん」：Ｕｎｉｔｙにいけるように、もう少しプログラミングを頑張って、その力をＵｎｉｔｙで発揮したいです！
　
「保坂」：お～～～素晴らしいね、頑張ろうぜ！　
「保坂」：それでは、ありがとうございました！